Nasza Misja
Budujemy mosty między nastolatkami, rodzicami i nauczycielami w cyfrowym świecie.
TEƎN powstało z prostej potrzeby: rodzice nie rozumieją świata swoich dzieci, a dzieci czują się niezrozumiane. Cyfrowy świat zmienia się szybciej niż systemy edukacji. Chcemy to zmienić.
Nie jesteśmy platformą kontroli rodzicielskiej. Jesteśmy platformą zrozumienia. Dostarczamy wiedzę, narzędzia i bezpieczną przestrzeń do rozmów o tym, co naprawdę dzieje się w sieci.
Zespół
Założyciel & Twórca TEƎN
Tomasz Mituta
Wizjoner projektu i tato. Przez lata kierował wdrażaniem dużych przedsięwzięć w branży IT, by wreszcie przekuć swoje doświadczenie i serce w TEƎN.life — bezpieczną przestrzeń łączącą szkołę, dom i młodzież poprzez żywą wiedzę i zrozumienie.
Z ponad 15-letnim doświadczeniem w budowaniu produktów cyfrowych i systemów dla globalnych firm, postanowił skierować swoje kompetencje tam, gdzie naprawdę może zmienić czyjeś życie — do domu. Do rozmowy rodzica z nastolatkiem.
Wierzy, że największe innowacje nie rodzą się w laboratoriach, lecz z autentycznej potrzeby. TEƎN to projekt osobisty, zawodowy i misyjny — wszystko w jednym. Bo gdy rozumiesz, przestajesz się bać.
Współzałożycielka TEƎN
Urszula Demczuk-Krawczyńska
Psycholog i psychoterapeuta w trakcie całościowego szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT) i dialektyczno-behawioralnym (DBT). Założycielka Centrum Terapii i Rozwoju PsychoLogicznie oraz twórczyni pomocy i gier terapeutycznych.
Od lat pracuje z dziećmi, nastolatkami i ich rodzinami, łącząc doświadczenie gabinetowe z edukacją rodziców i szkoleniem nauczycieli. W codziennej praktyce uczy, jak świadomie i odpowiedzialnie funkcjonować w cyfrowym świecie.
W TEƎN tworzy psychologiczne zaplecze treści i narzędzi edukacyjnych. Sięga do aktualnych badań i przekłada wiedzę naukową na praktyczne rozwiązania, które nie straszą technologią, lecz pomagają zrozumieć jej mechanizmy.
Współzałożycielka TEƎN
Karolina Lembowicz
Psycholog, pedagog specjalny i wicedyrektorka szkoły z ponad 8-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami. Specjalizuje się we wspieraniu osób w spektrum autyzmu oraz z ADHD, wzmacniając ich poczucie sprawczości w szkole i codziennym życiu.
W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną z praktyką pedagogiczną, wspierając rodziców i nauczycieli. Szczególną uwagę poświęca wpływowi nowych technologii na dobrostan i zdrowie psychiczne nastolatków mierzących się z problemem nadmiernego korzystania z ekranów.
Jako wicedyrektorka szkoły aktywnie wdraża rozwiązania wspierające rozwój uczniów. W TEƎN wnosi wiedzę z zakresu psychologii, neuroróżnorodności oraz funkcjonowania młodych ludzi w świecie nowych technologii i sztucznej inteligencji.